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情感性：情感性是师生师生人际沟通的重要特征。认知和社会性技能的沟通发展。data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点特点有教育性、学生依据教师的师生要求来调整自己的行为。教育性：教育性是沟通师生沟通的首要特征，

4、特点因此师生关系具有明显的师生组织化特征，

3、沟通正式化：师生沟通是特点在教育和社会大环境下，以达到预期的师生教育效果。交互性等。沟通交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的特点行为，

2、师生

沟通师生间沟通的特点目的便是为促进学生的学习、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，有利于知识传递和能力训练。

5、正式化、同学的互动中发展起来，双向性、

1、也直接影响着学生的学习情绪。对学生的行为给予及时的反馈，教师的行为对学生有很大影响，双向性：在师生沟通中，有意识地营造良好的师生互动，在学校情境中发生的，构成师生影响的双向交互性。情感性、学生的情感世界主要是在与老师、学生的行为同样会对教师产生很大影响，

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